25 февраля в Молодежной библиотеке в рамках проекта «Недетские вопросы» прошел психологический тренинг «Мои личные границы». На тренинге участники узнали, что значит уважать личные границы и как научиться отстаивать свои собственные. Психолог и волонтер Канского медицинского техникума помогли разобраться в сложных ситуациях и дали молодежи практические советы по взаимодействию с окружающими людьми.

24 февраля в Молодежной библиотеке прошел виртуальный тур «Святыни России: храмы и монастыри». Студенты Канского технологического колледжа совершили увлекательное путешествие по знаковым местам нашей родины, открывая красоту русской архитектуры и духовное наследие предков. Участники посетили знаменитые соборы Москвы и Санкт-Петербурга, древние монастыри Золотого кольца России, уникальные храмы Сибири и Дальнего Востока. Путешественники погрузились в атмосферу каждой святыни, узнавая исторические факты и легенды, связанные с ними.

  22 февраля для участников клуба настольных игр «трИ ГРИни» прошел захватывающий турнир по настольной игре «Словесный батл». Турнир собрал любителей словесных поединков, создав уникальную атмосферу соперничества и дружеского общения. Участники проявляли чудеса креативности, придумывая нестандартные ассоциации и составляя забавные комбинации слов.  

21 февраля специалисты Молодежной библиотеки в рамках программы дополнительного образования «ГеоЭкоШколы» провели интерактивную игру «БАМ – стройка века». Школьникам предстояло отправиться в путешествие по основным станциям магистрали: Тайшет, Лена, Нерюнгри, Новый Ургал, Комсомольск-на-Амуре и др. В ходе мероприятия они отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки и ребусы, решали кроссворд, соотносили достопримечательности с названиями и др.

19 февраля на базе Молодежной библиотеки прошло очередное заседание молодежного совета «Ромб». Участникам был представлен опыт работы с краеведческими ресурсами, которым поделились специалисты ЦБС г. Канска. В ходе встречи, собравшиеся обсудили значимость местных исторических материалов и методов их использования в образовательной деятельности, подчеркнув роль молодежи в сохранении культурного наследия региона.